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La Unesco resaltó la recuperación "del enfoque socioeducativo del programa Conectar Igualdad"
La Unesco sostuvo que “el contexto de crisis provocado por la pandemia de Covid-19 posibilitó la aceleración y profundización del rol de las tecnologías digitales en los sistemas educativos de la región", como por ejemplo la política que implementó Argentina "para recuperar el enfoque socioeducativo del programa Conectar Igualdad" que había sido abandonado en 2018, según un informe difundido hoy.
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