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El acceso a la educación presentó una "brecha" para estudiantes con discapacidad en América Latina
El acceso a educación de calidad para los niños, niñas y adolescentes con discapacidad presentó una "importante brecha" en América Latina "agravada" en el contexto de pandemia del coronavirus, según un nuevo estudio del Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación (IIPE) de la Unesco.
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