Más del 70% de los 200 docentes argentinos encuestados para un informe internacional sobre tecnología y educación dijeron estar convencidos de que la introducción de herramientas electrónicas en el aprendizaje redunda en un aumento de la motivación de los alumnos, pero más del 60% de ellos reconoció déficits formativos propios a la hora de implementarlas. Ver más